jueves, 11 de diciembre de 2014

Acto de Colación de Grado Ciclo Lectivo 2014


Todas las fotos



Egresados 2014

6º 1º Humanidades y Ciencias Sociales


Arabia, Aixa Nahir
Arce, Facundo
Bartoli, Emanuel Alberto
Berenguel, Sergio
Bessi, Aixa Nahir
Carmona Saffi, Nayla
Cartier, Matias
Castro, Damian Esteban
Delgado ,Dana
Fernandez, Johana
Gandía, Micaela
Gonzalez Castaño, Diego
Ghezzi, Guillermo
Jaramillo, Lázaro
Lopez, Leonel
Montesino, Enzo
Moraga, Rocío
Navarre, Cintya
Nieto, Octavio
Obredor, Cecilia
Parra Arca, Camila
Perez Fluixa, Brayan
Perez Fluixa, Eric Jorge
Perez, Rocío
Sagredo, Demian
Sepulveda, Erica
Tamargo, Karen
Yancapani,Luciano
Zamora, Camila

6º 1º Ciencias Naturales


ALDERETE QUINTRAMAN, Jairo A.
BARRIOS, Daiana Belen
BELL, Leonel Alejandro
BENITEZ, Guadalupe Cecilia
BROOKS, Adriana
BURSET, Guadalupe
CAIMI, Ariadna
CHEIRASCO, Anabella Sol
COPA, Bianco Aelohim
DEVOTO, Martina
FERRAIUOLO, Juan Bautista
FLORES, Javier Ezequiel
HUGHES, Emily Janice
JARAMILLO MARTINEZ, Adriel N.
LANA, Federico Alexis
MARQUEZ, Ayelen
ORTEGA, Néctor Ezequiel
RÍOS, María Fernanda
RODAL, Maria Agustina
RODRIGUEZ MARTINEZ, Diego
VELOSO, Pablo Nicolás
VITULLI, Hugo Agustín
WILLIAMS, Carla Elizabeth


jueves, 4 de diciembre de 2014

Península Valdés, 15 años de Patrimonio de la Humanidad


El 4 de diciembre de 1999, la UNESCO declaró a Península Valdés como “Patrimonio de la Humanidad”.

Diversidad de fauna y paisajes

En el año 1999 la UNESCO otorgó la prestigiosa distinción de “Patrimonio de la Humanidad” por los destacados objetivos de conservación que caracterizan a Península Valdés, teniendo en cuenta que es uno de los principales sitios de la costa patagónica en relación a diversidad y abundancia de fauna marina, con una gran variedad de ambientes costeros adecuados para la reproducción y alimentación de numerosas especies de mamíferos y aves marinas y costeras.

Los ecosistemas de la Península Valdés contienen importantes y representativos habitantes naturales donde sobreviven especies animales, como la ballena franca, que posee un valor universal desde el punto de vista científico y de conservación.

Las particulares características naturales de esta porción de tierra y costa patagónica le otorgan un comportamiento similar al de una isla. Presenta condiciones favorables como zona de reproducción de la ballena franca austral, apostaderos y colonias reproductivas de aves y mamíferos marinos como elefantes marinos del sur y pingüinos de Magallanes. Asimismo el ecosistema terrestre posee poblaciones de guanacos, choiques y maras, entre otras especies.

martes, 2 de diciembre de 2014

Becas Provinciales


El período de Inscripción de Becas Provinciales 2015 en los niveles: primario, secundario, terciario y universitario se desarrollará desde el martes 02 de diciembre 2014 hasta el día 12 de marzo de 2015.

Dichas inscripciones podrán realizarse a través de la página web ingresando a www.chubut.edu.ar/becas, como así también presentando el formulario y documentación correspondiente por correo postal a Alejandro Maíz 16 1º Piso Rawson (CP 9103).

lunes, 1 de diciembre de 2014

Proyecto de Orientación Vocacional «Dar Pie. Pensar, intercambiar, elegir»


Dar Pie es un proyecto sobre orientación vocacional que busca acompañar a los estudiantes en los procesos de transición y en la toma de decisiones sobre sus vidas al finalizar la escuela. Está compuesto por los siguientes tres recursos:

. un juego computarizado —disponible para descargar en el minisitio de educ.ar— basado en cien fotografías para acompañar a los alumnos en el proceso de elección de proyectos futuros de vida, personales, educativos y/o laborales.
. un curso virtual del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela destinado a docentes y equipos de orientación de escuelas secundarias y
. un minisitio docente en el portal educ.ar con variedad de recursos para profundizar en la temática: juego computarizado Dar pie, manuales para docentes y alumnos, series sobre vocaciones y cuatro sitios para elegir qué carrera estudiar.

DAR PIE. Pensar, intercambiar, elegir.